miércoles, 26 de octubre de 2011

Trabajos sobre el hardware

Para los alumnos de 1º-1 y 1º-4:

Tenéis que realizar dos trabajos del tema de hardware, concretamente las actividades 1 (Definiciones de componentes del hardware) y 2 (Comprar un ordenador) de la página 197 de vuestro libro de texto.
Hay que publicarlos en vuestro blog de trabajos antes del 1 de diciembre.


domingo, 23 de octubre de 2011

¿Sabes de qué está hecho tu teléfono móvil?


Como ya es suficientemente conocido, el agotamiento de los recursos naturales, especialmente los usados como fuentes de energía y en la tecnología de aparatos electrónicos, es uno de los principales problemas a los que se enfrenta la humanidad.

Para concienciar a la ciudadanía sobre la cantidad y tipos de materiales empleados en la telefonía móvil, la revista "Muy interesante" tiene una web interactiva muy recomendable.

lunes, 17 de octubre de 2011

Actividades sobre el Hardware

Parte delantera de la Unidad Central
Equipo informático


Para los alumnos de 1º1 y 1º4:
Parte trasera de la Unidad Central
Después de ver la presentación sobre el hardware hay que realizar las siguientes actividades del libro de texto:

  • Actividades nº 1, 2, 4, 6 y 7 de la página 179.
  • La nº 1 de la página 180.
  • Las nº 3 y 4 de la página 181.
  • Las nº 5, 6, 7 y 8 de la página 183.
  • Las actividades de refuerzo nº 1, 4, 5, 7, 8 y 10 de la página 194.
Como siempre, después de ser corregidas en clase tenéis que pasarlas a limpio en el cuaderno de actividades.
Conexiones traseras del ordenador

Algunos periféricos



jueves, 13 de octubre de 2011

Para guardar y crear documentos on-line

Como ya tenéis una cuenta de Gmail, podéis utilizarla para crear documentos (textos, hojas de cálculo, presentaciones, formularios, etc.) y guardarlos en la Red ("en la nube") con Google docs.

Os pongo un pequeño tutorial en Slideshare sobre esta herramienta:




Mucha más información en el curso de aulaclic

sábado, 8 de octubre de 2011

jueves, 6 de octubre de 2011

Actividades y trabajos de la unidad 1

Para los alumnos de 1º1 y 1º4:
Hay que hacer las actividades nº 1-5 (pág. 11); 1 y 2 (pág. 13); 3 (pág. 15); 1, 2 ,3, 7, 8, 11, 14, 16 y 17 (pág. 22 y 23) del libro de texto y pasarlas a limpio (cuando estén corregidas) en vuestro cuaderno de actividades.


Respecto de los trabajos que cada grupo de trabajo expondrá en su blog, hay que hacer los siguientes:

  1. El nº 10 de la pág. 11: Definiciones de tecnología, técnica y ciencia.
  2. Hay que elegir entre un trabajo con las actividades 12 y 13 de la pág. 23, o la actividad nº 3 de la pág. 29: Análisis de objetos tecnológicos.
  3. También hay que elegir entre la actividad nº 11 de la pág. 11  o la actividad nº 1 de la pág. 29: Inventos e inventores.
  4. El nº 2 de la pág. 29: Fracasos tecnológicos convertidos en éxitos.
Podéis consultar entradas anteriores para responder a algunas de las actividades propuestas.

miércoles, 5 de octubre de 2011

Crear un blog en Blogger y configuración básica

Ya os comenté en clase que los trabajos que se propondrán a lo largo del curso los expondréis en vuestro blog de Tecnología. Para ello vamos a crear una cuenta en Blogger (aprovechando la cuenta de correo gmail creada con anterioridad).
Aunque se explicará en el aula, vuelvo a aprovechar los estupendos tutoriales en vídeo de Fernando Martínez Moya para la creación del blog y su configuración básica:









El título de vuestro blog tiene que ser: Trabajos de Tecnología y la dirección (URL) del blog vuestro login o nombre de usuario del grupo de trabajo.

Las cuestiones más avanzadas, como por ejemplo la administración compartida del blog, se comentarán más adelante.

martes, 27 de septiembre de 2011

Crear cuenta de correo electrónico con Gmail

Lo primero que vamos a hacer en el aula de informática es crear una cuenta de correo para cada grupo de trabajo, para ello utilizaremos el gestor de correo de Google, llamado Gmail.

En el siguiente vídeo tenéis un tutorial de creación de la cuenta en Gmail, elaborado por Fernando Martínez Moya:





En nuestro caso, el nombre de usuario (login), como se explicará en clase, será el siguiente:
g(nº de ordenador)tmorato(nº de grupo-clase)@gmail.com

lunes, 26 de septiembre de 2011

La tecnología y el medio ambiente

Fuente: maleja-tecnologiavsmedioambiente.blogspot.com
El acelerado avance científico de los últimos decenios influye en la vida humana sobre todo a través de la técnica. La técnica aplica la ciencia a las cosas y los procesos concretos con el fin de obtener resultados valiosos para el hombre. Fabricar coches, aviones, ordenadores o implantar procesos que permitan conservar mejor los alimentos sin que se estropeen, son tareas posibles gracias al desarrollo científico, en primer lugar, pero gracias también a que la tecnología convierte esos conocimientos en cosas que funcionan y que se pueden hacer a costos asequibles.

La técnica es la actividad humana que más directamente influye sobre la naturaleza. Consume gran cantidad de recursos naturales, modifica el paisaje y produce muchos residuos. Al construir una carretera o un edificio, extraer petróleo o minerales, obtener metales o fabricar bienes de consumo, evitar que una plaga destruya una cosecha o propague una enfermedad, estamos alterando el ambiente, cada vez con más poderío y en mayor escala.

La acción del hombre sobre la naturaleza es inevitable, pero hay tecnologías más limpias que otras y una de las formas más claras de disminuir los impactos ambientales es mejorar los procesos técnicos y usar aquellos que contaminen menos. También acudimos a la tecnología para eliminar los residuos que arrojamos al agua, aire o suelos.

El progreso tecnológico es tan grande que algunos de los que se dedican a analizar los problemas ambientales piensan que su solución va a venir del uso de nuevas técnicas más limpias. Otros, en cambio, desconfían de que la técnica vaya a ser la solución y piensan que hay que poner mucho más énfasis en una cambio de forma de vida en nuestra sociedad para que la crisis ambiental encuentre salida. 

Y tu,  ¿qué opinas?

martes, 13 de septiembre de 2011

El hombre primitivo ya usaba la tecnología

Desde los remotos orígenes humanos se da una larga y compleja lucha por la subsistencia, en la que el ser humano, muy lentamente, desarrolla una tecnología básica en su intento por dominar el medio en el que habita. La cultura del Paleolítico es, en cierto modo, una respuesta que el hombre da a las condiciones naturales, usando su inteligencia y voluntad.

Los avances tecnológicos que desarrolló el ser humano durante el Paleolítico fueron la respuesta a necesidades de supervivencia específicas, como cazar, cortar la carne de las presas, desenterrar raíces para comer, protegerse del ataque de animales, guarecerse del clima frío, calentar la comida o la vivienda, etcétera. Estos adelantos fueron de la mano de la experimentación y puesta en práctica de nuevas técnicas de transformación de la materia prima.

Generalmente se piensa que la única tecnología del hombre del paleolítico era la de la piedra y el hueso. Sin embargo, cada vez se encuentran más vestigios arqueológicos que demuestran que los hombres primitivos también utilizaron otras materias primas como madera, pieles, fibras vegetales, conchas, dientes y astas de animales. Dentro de esta variedad de materiales, los que tuvieron mayor importancia fueron los que servían para fabricar instrumentos cortantes y punzantes.

Algunos ejemplos:




La cueva de San Pelayo - Arlanza from Silberius de Ura on Vimeo


La cueva de San Pelayo, junto al monasterio de San Pedro de Arlanza, puede ser el lugar habitado desde más antiguo por el hombre, en la comarca del Arlanza. Es el paleolítico medio. El hombre utiliza herramientas de piedra toscamente talladas y habita en los umbrales de las cuevas y grutas, para protegerse del ambiente frío que supone la ultima glaciación. Su actividad principal es la caza y la recolección.






El Homo habilis fue el primero en trabajar la piedra, movido por la necesidad de elaborar instrumentos de caza: piedras para arrojar, hondas y piedras con bordes cortantes para descuartizar las presas. Asimismo, el Homo erectus, que vivía como cazador y recolector en las estepas y en la selva, usaba también útiles de piedra que le servían para desenterrar raíces y para cazar y cortar la carne. Además de fabricar hachas de mano de piedra, el Homo erectus también dejó los primeros restos de viviendas construidas, de objetos de madera tallada, la primera lanza de madera y el recipiente más primitivo, un cuenco de madera. Pero su mayor avance cultural fue que aprendió a manejar el fuego.

Los Homo sapiens u "hombres inteligentes" comenzaron a fabricar cuchillos, mazos de madera y lanzas de este mismo material endurecidas al fuego. Asimismo, hizo instrumentos y armas de piedra y hueso, sencillos vestidos de piel, utensilios domésticos de cuernos de animales y tuvo ritos funerarios; sabía encender el fuego, con el que calentaba y cocinaba sus alimentos e hizo pequeñas estatuillas con fines mágicos.

Documento sobre los Orígenes de la Tecnología

domingo, 11 de septiembre de 2011

Enlaces de interés para la Unidad Didáctica 1

Aquí tenéis varios enlaces a webs interesantes para la resolución de las actividades de la Unidad 1 de vuestro libro de texto:

Y hay muchas más que podéis averiguar por vuestra cuenta.