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martes, 24 de abril de 2012

Diviértete con la electricidad

Primero, repasa una breve historia de la electricidad y sus principales investigadores en la siguiente web de Iniciación a la electricidad y a la electrónica.


Y, de forma más divertida, en el siguiente vídeo:




Después, experimenta el poder de la electricidad con esta web interactiva de la editorial SM.


Con Controla, un simulador de control eléctrico interactivo de Red Eléctrica de España, puedes adoptar el papel de operador del Centro de Control Eléctrico (CECOEL) y tu misión consiste en mantener el servicio de suministro eléctrico ante diferentes situaciones.

Fuente: Área de Educación de la REE
También podéis ver una infografía sobre el recorrido de la electricidad desde su origen hasta el consumo de la misma en la industria y en los hogares.




Exposición "Una autopista detrás del enchufe"


Actualmente, la exposición se encuentra en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas de Gran Canaria (Marzo 2012 - Agosto 2012).

Y, por último, comprueba tus conocimientos sobre este tema con los siguientes ejercicios.

jueves, 1 de marzo de 2012

domingo, 12 de febrero de 2012

Estructuras por doquier

Primero, una presentación bastante sencilla y con muchas actividades para realizar:



Después, una presentación de Francisco Montero más completa y muy bien ilustrada:

domingo, 29 de enero de 2012

Metales "cotidianos"

Aquí tenéis un listado de objetos metálicos domésticos:

En toda la casa
  • Radiadores, estufas, chimeneas
  • Algunas tuberías, griferías
  • Cañerías para desagüe de aguas pluviales
  • Cerrajerías, lámparas
  • Esculturas, jarrones

Cocina-comedor

  • Cubiteras
  • Latas de conserva
  • Aceiteras, vinagreras, botes de galletas, latas de bebida, tapas de tarros
  • Cucharas, tenedores, cuchillos, tijeras, cascanueces, sacacorchos
  • Peroles, sartenes, cacerolas, ollas, tazas, etc.
  • Griferías, fregaderos
  • Sillas y mesas o partes de ellas
  • Lavadoras, lavavajillas, frigoríficos,
  • cocinas, tostador de pan
  • Calentadores de agua, termos de agua caliente
  • Cazos, espumaderas, cucharones
  • Moldes repostería, cafeteras, termos, bandejas, pasa purés, escurre verduras, ralladores, salvamanteles, teteras

Aseos

  • Algunos lavabos, bañeras y platos de ducha
  • Estanterías, armarios
  • Jaboneras, marcos de espejo
  • Barra de ducha, toalleros, portarollos, porta escobillas

Jardín-terraza

  • Mesas, sillas, bancos, maceteros, pies de sombrilla
  • Regaderas

¿Y en la basura?:

Metales férricos
Son muy valorados para el reciclaje, ya que ahorran el 62 % de energía respecto a la producción con mineral de hierro, además de gran cantidad de agua y evitar mucha contaminación.
Este tipo de metales provienen del automóvil, electrodomésticos, mobiliario y envases (latas).

En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor del 3%. Para separarla del resto de las basuras se utilizan imanes. Por esto es el material más fácil de recuperar.

Metales no-férricos

Suelen ser metales de alto valor como el aluminio, cobre, plomo y el oro o el platino de los equipos electrónicos. Por esto se realiza un gran esfuerzo en su recuperación, ya que ahorra grandes cantidades de materias primas muy caras y difíciles de extraer además de ahorros energéticos que pueden llegar al 96% para el caso del aluminio.

En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor del 1%. La separación de estos metales de nuestros residuos es más difícil y requiere técnicas más complicadas, pero su precio y ahorros merecen la pena.

Lo más corriente de encontrar en nuestras basuras es el aluminio y el plomo.

Y. por último, realizad la siguiente actividad
Fuente del texto: escuela de reciclaje de consumer.es.

miércoles, 21 de diciembre de 2011

Visita al Museo del Aire

El pasado día 20 de diciembre los alumnos de 1º de ESO han realizado una visita cultural al Museo del Aire. El Museo es un organismo del Servicio Histórico y Cultural del Ejército del Aire (SHYCEA) que tiene por finalidad la adquisición, conservación y exposición de los bienes que constituyen el Patrimonio Histórico de la Aeronáutica Española. Es un Museo de titularidad estatal y Gestionado por el Ministerio de Defensa.



Ver mapa más grande


Ocupa una superficie de 66.938 metros cuadrados, repartidos en una zona de exposición exterior y siete hangares que albergan más de 140 aeronaves, así como uniformes, condecoraciones, motores, maquetas y otros fondos relacionados con la aviación.

Entre los fondos del Museo destacan piezas únicas como el Villanova-Acedo, aeroplano más antiguo que se conserva en España; el “Jesús del Gran Poder”, con el que los capitanes Iglesias y Jiménez atravesaron el Atlántico Sur en 1929; el bombardero alemán Heinkel He 111 E-1 y un autogiro C-19, diseñado por Juan de la Cierva, que voló por primera vez en 1932.


La zona exterior está dividida en siete plataformas donde se expone desde el gigantesco avión Stratotanker hasta el diminuto Airtruck, pasando por helicópteros, hidroaviones y reactores de combate.

Los alumnos que han asistido al museo pueden hacer aquí un comentario (opinión) sobre la visita.

Fuente del texto e imagen: web del Ejército del Aire

martes, 22 de noviembre de 2011

Actividades interactivas sobre la madera

Para comenzar, un test muy completo:



Un crucigrama (a pesar de un pequeño fallo que tenéis que averiguar):



Y una sopa de letras sobre herramientas para trabajar la madera:

lunes, 7 de noviembre de 2011

Actividades sobre el Software

 Para los alumnos de 1º1 y 1º4:

Después de ver la presentación sobre los principales sistemas operativos hay que realizar las siguientes actividades del libro de texto:

  • Actividades nº 3, 5, y 10 de la página 179.
  • La nº 2 de la página 180.
  • Las nº 9, 10 y 11 de la página 184.
  • Las nº 12, 13, 14 y 15 de la página 185.
  • Las actividades de refuerzo nº 2, 3 y 9 de la página 194.
  • Las actividades de ampliación nº 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18 y 19 de la página 195.

lunes, 17 de octubre de 2011

Actividades sobre el Hardware

Parte delantera de la Unidad Central
Equipo informático


Para los alumnos de 1º1 y 1º4:
Parte trasera de la Unidad Central
Después de ver la presentación sobre el hardware hay que realizar las siguientes actividades del libro de texto:

  • Actividades nº 1, 2, 4, 6 y 7 de la página 179.
  • La nº 1 de la página 180.
  • Las nº 3 y 4 de la página 181.
  • Las nº 5, 6, 7 y 8 de la página 183.
  • Las actividades de refuerzo nº 1, 4, 5, 7, 8 y 10 de la página 194.
Como siempre, después de ser corregidas en clase tenéis que pasarlas a limpio en el cuaderno de actividades.
Conexiones traseras del ordenador

Algunos periféricos



jueves, 6 de octubre de 2011

Actividades y trabajos de la unidad 1

Para los alumnos de 1º1 y 1º4:
Hay que hacer las actividades nº 1-5 (pág. 11); 1 y 2 (pág. 13); 3 (pág. 15); 1, 2 ,3, 7, 8, 11, 14, 16 y 17 (pág. 22 y 23) del libro de texto y pasarlas a limpio (cuando estén corregidas) en vuestro cuaderno de actividades.


Respecto de los trabajos que cada grupo de trabajo expondrá en su blog, hay que hacer los siguientes:

  1. El nº 10 de la pág. 11: Definiciones de tecnología, técnica y ciencia.
  2. Hay que elegir entre un trabajo con las actividades 12 y 13 de la pág. 23, o la actividad nº 3 de la pág. 29: Análisis de objetos tecnológicos.
  3. También hay que elegir entre la actividad nº 11 de la pág. 11  o la actividad nº 1 de la pág. 29: Inventos e inventores.
  4. El nº 2 de la pág. 29: Fracasos tecnológicos convertidos en éxitos.
Podéis consultar entradas anteriores para responder a algunas de las actividades propuestas.

domingo, 11 de septiembre de 2011

Enlaces de interés para la Unidad Didáctica 1

Aquí tenéis varios enlaces a webs interesantes para la resolución de las actividades de la Unidad 1 de vuestro libro de texto:

Y hay muchas más que podéis averiguar por vuestra cuenta.