tag:blogger.com,1999:blog-16416494022204470172024-03-06T06:26:32.159+01:00Tecnología de 1º ESOBlog para l@s alumn@s de Tecnología de 1º de ESO.
"Hay que ser lo bastante lúcido para saber que nada importante puede ser cambiado, y lo bastante idealista para, de todas formas, luchar con todas tus fuerzas para conseguirlo".Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.comBlogger46125tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-21515204921707323112012-05-22T08:52:00.000+02:002012-06-15T11:02:27.214+02:00Proyecto final del curso: el lata-móvilEl proyecto consiste en fabricar un <b>automóvil accionado por un motor eléctrico</b>, capaz de desplazarse hacia delante y hacia atrás.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYweQ9EouaFr_vRpcRcUOsPJ37bwnNB0-cXdxZeymNRv8ro6RgM8wPeelz6JhENwzbpgvPkyv3X_AAxUwNTwoIK8iylbe5-sLPo01p_clh3HtBxDITaC9EzSwoLXWMT4d5FM9SL2Oq9MO/s1600/lata-movil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiYweQ9EouaFr_vRpcRcUOsPJ37bwnNB0-cXdxZeymNRv8ro6RgM8wPeelz6JhENwzbpgvPkyv3X_AAxUwNTwoIK8iylbe5-sLPo01p_clh3HtBxDITaC9EzSwoLXWMT4d5FM9SL2Oq9MO/s400/lata-movil.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Para fabricar las <b>ruedas </b>vamos a utilizar un par de latas, atravesadas por una varilla roscada. En la base de una de ellas se pegará una polea de madera.<br />
<br />
El <b>chasis </b>del automóvil se fabricará con madera de contrachapado y estará formado por tres piezas tal y como se muestra en el dibujo. En la pieza central se sujeta el <b>motor </b>mediante una abrazadera atornillada a la base (también puede usarse un trozo de chapa pegada y/o clavada a la base).<br />
<br />
El motor se conecta con la <b>polea </b>mediante una goma elástica; de esta forma, al girar al motor hará girar a la polea y ésta a su vez a la lata motriz, permitiendo el desplazamiento del coche. Para evitar que la goma se salga durante el giro habrá que colocar un tope en el eje del motor.
Un par de tuercas servirán de tope para que la varilla no se salga. Es importante tener en cuenta que la varilla debe girar libremente en el agujero de la madera del chasis para permitir el movimiento del coche.<br />
<br />
El sentido de avance del coche dependerá del sentido de giro del motor; éste a su vez depende de la posición en que se encuentren conectados los polos de la pila que lo hace funcionar.
<b>Una vez finalizada la estructura del coche y comprobado que funciona correctamente puede construirse una carrocería del mismo con cartulina o cartón</b>.<br />
<br />
La construcción del proyecto propuesto debe ir acompañada de la elaboración de un <b>informe </b>escrito, que debe incluir la siguiente información:<br />
<br />
1.- <b>Portada </b>con el título de la actividad y componentes del grupo<br />
<br />
2.- <b>Dibujos </b>del sistema construido. Se debe realizar al menos un dibujo en perspectiva del sistema completo y las vistas con las medidas acotadas correctamente. Deben realizarse a lápiz y con buena presentación.<br />
<br />
3.- <b>Descripción detallada del funcionamiento del coche</b>, indicando con detalle las características y función de cada una de las partes que lo constituyen.<br />
En particular, dicha descripción debe incluir:<br />
<ul>
<li>Esquema eléctrico, utilizando la simbología adecuada </li>
<li>Esquema mecánico del sistema reductor empleado </li>
</ul>
<br />
4.- Elaboración de la lista de <b>materiales </b>necesarios para la construcción del proyecto, indicado el número y cantidad de cada uno de ellos.<br />
<br />
5.- Elaboración de la lista de <b>útiles y herramientas</b> necesarios para la fabricación del proyecto y breve descripción de las mismas.<br />
<br />
6.- <b>Planificación </b>del proceso de construcción a seguir y elaboración de las hojas de procesos de la
construcción; en dichas hojas se debe describir, con el mayor detalle posible y de forma secuenciada todos y cada uno de los pasos necesarios para llevar a cabo la construcción del proyecto, así como el tiempo empleado en cada tarea, los elementos utilizados en cada caso, y la persona o personas que la han llevado a cabo.<br />
<br />
7.- <b>Opinión personal</b> sobre la actividad y del trabajo desarrollado por el grupo
A la hora de calificar la actividad se valorará principalmente el correcto funcionamiento del coche así como la calidad del acabado y el trabajo individual de cada uno de los miembros del grupo, junto con el informe escrito.<br />
<br />
<div style="text-align: right;">
Un <b>modelo más avanzado</b> viene explicado en la <a href="http://iesgarciamorato.org/tecno/latamovil.html" target="_blank"><b>web del centro</b></a>.</div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-81711199181550959692012-05-21T18:07:00.000+02:002012-05-21T18:42:56.119+02:00La energía en vídeos didácticosUnos vídeos argentinos muy "simpáticos" para desarrollar de forma visual el tema de la energía, su transformación y su uso eficiente:<br />
<br />
<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/hJMrQ-9twr8" width="480"></iframe>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/2yXVnDomjuA" width="480"></iframe>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/JiLUY_tYLps" width="480"></iframe>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/6w32-QW4iCI" width="480"></iframe>
</center>
<br />
<br />
En los vídeos se habla mucho de Argentina. ¿Y qué pasa en España? A pesar de ciertas peculiaridades y erratas, podemos utilizar el siguiente vídeo:<br />
<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/MNqBJso5U-U" width="480"></iframe></center>
<br />
<br />
Además, no vendría mal que tuviésemos ciertos datos sobre el consumo energético en nuestro país y la comparación con otros países, ya sean desarrollados o en "vías de desarrollo":<br />
<br />
En la web de <a href="http://www.google.com/publicdata/directory" target="_blank"><b>Datos Públicos de Google</b></a> puedes comparar distintos <b>indicadores del desarrollo</b> en España y en otros países del mundo. Por ejemplo, entre otros, el <a href="http://www.google.es/publicdata/explore?ds=d5bncppjof8f9_&met_y=eg_use_pcap_kg_oe&idim=country:ESP&dl=es&hl=es&q=%22uso+de+la+energia+en+espa%C3%B1a%22#%21ctype=l&strail=false&bcs=d&nselm=h&met_y=eg_use_elec_kh_pc&scale_y=lin&ind_y=false&rdim=country&idim=country:ESP&ifdim=country&hl=es&dl=es" target="_blank"><b>consumo de electricidad "per capita"</b></a> o el <a href="http://www.google.es/publicdata/explore?ds=d5bncppjof8f9_&met_y=eg_use_pcap_kg_oe&idim=country:ESP&dl=es&hl=es&q=%22uso+de+la+energia+en+espa%C3%B1a%22#%21ctype=l&strail=false&bcs=d&nselm=h&met_y=eg_use_pcap_kg_oe&scale_y=lin&ind_y=false&rdim=country&idim=country:ESP&ifdim=country&hl=es&dl=es" target="_blank"><b>uso energético "per capita"</b></a>, según datos del <a href="http://datos.bancomundial.org/indicador?display=map" target="_blank"><b>Banco Mundial</b></a>.<br />
<br />
<br />
<center><iframe frameborder="0" height="407" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.google.es/publicdata/embed?ds=d5bncppjof8f9_&ctype=l&strail=false&bcs=d&nselm=h&met_y=eg_use_elec_kh_pc&scale_y=lin&ind_y=false&rdim=country&idim=country:BOL:ESP:DEU&ifdim=country&tstart=-310006800000&tend=1299366000000&hl=es&dl=es&icfg" width="500"></iframe><br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="407" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.google.es/publicdata/embed?ds=d5bncppjof8f9_&ctype=l&strail=false&bcs=d&nselm=h&met_y=eg_use_pcap_kg_oe&scale_y=lin&ind_y=false&rdim=country&idim=country:ESP:DEU:BOL&ifdim=country&tstart=-310006800000&tend=1299366000000&hl=es&dl=es&q=%22uso+de+la+energia+en+espa%C3%B1a%22" width="500"></iframe></center><br />
<br />
En nuestro país, los datos son escalofriantes. Actualmente, <b>gastamos 12 veces</b> (exactamente un 1.213,92%) <b>más electricidad "per capita" que en 1960 y consumimos unas cinco veces más energía "per capita"</b>, exactamente un 523,82%. Es decir, en las últimas cinco décadas nos hemos convertido en una sociedad tecnológica devoradora de energía, especialmente de la eléctrica.Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-74559914303932437712012-05-20T17:36:00.000+02:002012-05-20T17:36:36.436+02:00Trabajos sobre la energía y su transformación<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4P63-fHW_-UE8vY99vFFsM0RAFaUn9YwJsbORpJPB0chPMuvzPhDqSBq8R4HVUarzAzHxSudIxoWCq-t2lKqu3NDD-tmahN0VZCKcFvVRDMxx5sFRrL7si9Sy20PYxbLL7rGU2RSrjDKp/s1600/energia.gif" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4P63-fHW_-UE8vY99vFFsM0RAFaUn9YwJsbORpJPB0chPMuvzPhDqSBq8R4HVUarzAzHxSudIxoWCq-t2lKqu3NDD-tmahN0VZCKcFvVRDMxx5sFRrL7si9Sy20PYxbLL7rGU2RSrjDKp/s320/energia.gif" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: quintogradomav.wordpress.com</td></tr>
</tbody></table>
Respecto de la última unidad didáctica del curso, tenéis que realizar los siguientes trabajos en vuestro blog o en Google docs:<br />
<ol>
<li><b>Consumo energético en España</b>: actividad nº 8 de la página 159 de vuestro libro de texto. </li>
<li><b>Ahorro energético en el hogar</b>: actividad nº 9 de la página 159 del libro de texto.</li>
<li><b>La energía nuclear en España</b>: actividad nº 2 de la página 177 del libro de texto. Ver la siguiente <b><a href="http://www.foronuclear.org/es/energia-nuclear/energia-nuclear-en-espana" target="_blank">web</a></b>.</li>
<li><b>Máquinas térmicas</b>: actividad nº 3 de la página 177 del libro de texto.</li>
</ol>
<b style="font-size: x-large;"><br /></b><br />
<b style="font-size: x-large;">El plazo de presentación de estos trabajos finalizará el viernes, 15 de junio.</b>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-17391744226110623082012-05-17T11:48:00.000+02:002012-05-20T17:37:48.827+02:00Aprende a ahorrar energía eléctricaOs pongo una presentación muy buena, obtenida del portal de energías renovables <a href="http://www.renovae.org/" target="_blank"><b>Renovae.org</b></a>, sobre el tema del <b>ahorro y eficiencia energéticas</b>:<br />
<br />
<br />
<center><div style="text-align: left; width: 425px;">
<a href="http://www.slideboom.com/presentations/501966/Ahorro-y-eficiencia-energetica" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Ahorro y eficiencia energetica">Ahorro y eficiencia energetica</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer501966" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=501966" />
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<param name="bgcolor" value="#ffffff" />
<param name="allowFullScreen" value="true" />
<param name="flashVars" value="" />
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<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">
View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div>
</div>
</center><br />
<br />
El <b>5 de marzo</b> se celebró el “<a href="http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/762-5-de-marzo-dia-mundial-de-la-eficiencia-energetica" target="_blank"><b>Día Mundial de la Eficiencia Energética</b></a>”, una jornada para que reflexionemos sobre nuestros hábitos frente al uso sostenible y racional de la energía, para que empresas, instituciones y gobiernos revisen sus compromisos con respecto a la utilización de tecnologías renovables.<br />
<br />
Y tenéis mucha más información sobre este tema en la <a href="http://www.idae.es/" target="_blank"><b>web del IDAE</b></a> (Instituto para la Diversificación y Ahorro Energético).Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-43481333820267025792012-04-24T14:12:00.004+02:002012-04-24T19:57:20.222+02:00Diviértete con la electricidadPrimero, repasa una breve historia de la electricidad y sus principales investigadores en la siguiente web de <a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material081/index.html" target="_blank"><b>Iniciación a la electricidad y a la electrónica</b></a>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnJ7H1ANE510SVnVT0vAiebAU2Vkm7Cz4XGOhCj_QJ-YOzFtPYTU5HB4AFhmluQGX5L_2Y5awrQjJP6P0fX6HXf5w2WoyA_v6nuvwzxri3Bu2lDTd6NYtPG4YoFGqjfoTeCEdS8yEJiVfr/s1600/historia_electricidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnJ7H1ANE510SVnVT0vAiebAU2Vkm7Cz4XGOhCj_QJ-YOzFtPYTU5HB4AFhmluQGX5L_2Y5awrQjJP6P0fX6HXf5w2WoyA_v6nuvwzxri3Bu2lDTd6NYtPG4YoFGqjfoTeCEdS8yEJiVfr/s320/historia_electricidad.jpg" width="320" /></a></div><br />
Y, de forma más divertida, en el siguiente vídeo:<br />
<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/eY5UB40WGqQ" width="480"></iframe></center><br />
<br />
Después, experimenta el <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1124" target="_blank"><b>poder de la electricidad</b></a> con esta web interactiva de la editorial SM.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoy157SLm9PSdJ9AjcyO70lweX19WnTP6dE3LDaVUuCF68xSRB43TnEnNAk_SUVbLw6asDcqEM9y_xPpXaZHvUB1J3D-Ehj4zwhiLNLtlZI0hh7uNLE_pY_PPfHPeDH0ybD5T7crD7Tgnh/s1600/poder_electricidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoy157SLm9PSdJ9AjcyO70lweX19WnTP6dE3LDaVUuCF68xSRB43TnEnNAk_SUVbLw6asDcqEM9y_xPpXaZHvUB1J3D-Ehj4zwhiLNLtlZI0hh7uNLE_pY_PPfHPeDH0ybD5T7crD7Tgnh/s320/poder_electricidad.jpg" width="320" /></a></div><br />
Con <b><a href="http://www.ree.es/educacion/controla/" target="_blank">Controla</a>, </b>un simulador de control eléctrico interactivo de Red Eléctrica de España, puedes adoptar el papel de operador del Centro de Control Eléctrico (CECOEL) y tu misión consiste en mantener el servicio de suministro eléctrico ante diferentes situaciones.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjogDmu5G5zOOnyyiFqUVncwUvwzEl4uFSJvP4eNS9CVbS-i5eh-ieNg_6GE-Wzq354V3QBFwN05-pR6Rh123pw8I6EnUH9NwaHf1Br-z4u2moqVCLOJO6sRjj_l7URaGyOe254t_e_4Tyo/s1600/Controla_REE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="244" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjogDmu5G5zOOnyyiFqUVncwUvwzEl4uFSJvP4eNS9CVbS-i5eh-ieNg_6GE-Wzq354V3QBFwN05-pR6Rh123pw8I6EnUH9NwaHf1Br-z4u2moqVCLOJO6sRjj_l7URaGyOe254t_e_4Tyo/s320/Controla_REE.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: <a href="http://www.ree.es/educacion/educacion.asp" target="_blank">Área de Educación de la REE</a></td></tr>
</tbody></table>También podéis ver una <a href="http://www.ree.es/educacion/graficos/funcionamiento_v2.swf" target="_blank"><b>infografía</b></a> sobre el recorrido de la electricidad desde su origen hasta el consumo de la misma en la industria y en los hogares.<br />
<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/OTjcfouVCxk" width="560"></iframe></center><br />
<br />
<h1 style="color: #e8422b; font-family: Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.3em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; text-align: center;">Exposición "Una autopista detrás del enchufe"</h1><br />
Actualmente, la exposición se encuentra en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas de Gran Canaria (Marzo 2012 - Agosto 2012).<br />
<br />
Y, por último, comprueba tus conocimientos sobre este tema con los siguientes <a href="http://www.areatecnologia.com/EJERCICIOS%20DE%20AUTOEVALUACI%C3%93N%20TECNOLOGIAS%20POTATOES/electricidadprimero.htm" target="_blank"><b>ejercicios</b></a>.Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-72612705166893536072012-04-23T19:21:00.006+02:002012-04-24T14:19:58.768+02:00Trabajar con imágenes en picasawebMañana vamos a empezar a trabajar con imágenes, aprenderemos a hacer un <b>álbum de fotos en la web</b> para poder incluirlas en nuestro blog. Al estar ya registrados en Google, tenemos acceso con nuestros datos de gmail a <span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"><a href="https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?hl=es&continue=http%3A%2F%2Fpicasaweb.google.es%2Flh%2Flogin%3Fcontinue%3Dhttp%253A%252F%252Fpicasaweb.google.es%252Fhome&service=lh2&ltmpl=gp&passive=true" target="_blank">picasaweb</a></span>.<br />
<br />
<div>Tenéis que crear un álbum de fotos en picasaweb con imágenes de <b>inventores</b>, similar al <a href="https://picasaweb.google.com/100037982994891992813/Inventores?authuser=0&feat=directlink" target="_blank"><b>siguiente</b></a>. Veremos cómo organizar el álbum, copiar, mover las imágenes, etc. y, por supuesto, compartirlas con los usuarios que queramos e incrustarlas en una web o en un blog.</div><div><br />
<center><table style="width: 194px;"><tbody>
<tr><td align="center" style="background: url(https://picasaweb.google.com/s/c/transparent_album_background.gif) no-repeat left; height: 194px;"><a href="https://picasaweb.google.com/100037982994891992813/Inventores?authuser=0&feat=embedwebsite"><img height="160" src="https://lh3.googleusercontent.com/-d9du18HIxg4/T5WMGfP9qWE/AAAAAAAAFfs/0S0kKdHawPw/s160-c/Inventores.jpg" style="margin-bottom: 0px; margin-left: 4px; margin-right: 0px; margin-top: 1px;" width="160" /></a></td></tr>
<tr><td style="font-family: arial,sans-serif; font-size: 11px; text-align: center;"><a href="https://picasaweb.google.com/100037982994891992813/Inventores?authuser=0&feat=embedwebsite" style="color: #4d4d4d; font-weight: bold; text-decoration: none;">Inventores</a></td></tr>
</tbody></table></center></div><div><br />
Podéis ver otro ejemplo reciente de un <span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"><a href="http://picasaweb.google.es/Pepe.Moranco/GeomorfologADeEspaA#" target="_blank">álbum de Geomorfología de España</a></span> para 1º de Bachillerato, así como ejemplos de <span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;"><a href="http://iesgarciamorato.org/Bio%20y%20Geo/index.htm" target="_blank">álbumes enlazados en la web</a></span> de nuestro centro.<br />
<br />
Tenéis más información, aunque de una versión anterior, en el siguiente <a href="http://es.scribd.com/doc/25071614/Comparte-fotos-con-PicasaWeb" target="_blank"><b>tutorial</b></a>. </div><div><br />
</div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-22098797372972371872012-04-21T15:00:00.002+02:002012-08-23T16:46:34.584+02:00Trabajos del tema de la electricidad<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ9m6T_8hkEoFSwNkI49u_NB7zTnDCebkG7jd8mCJiwq4082Alqd0IdgQV3-1R_uZmuA5XKYMpmOSXf4NGNqaCW_LAZ92JokZjivBuO1eAdwBLC7_pWUEzSni-wX479FBLbKrBa0EjXBrV/s1600/descarga2.gif" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ9m6T_8hkEoFSwNkI49u_NB7zTnDCebkG7jd8mCJiwq4082Alqd0IdgQV3-1R_uZmuA5XKYMpmOSXf4NGNqaCW_LAZ92JokZjivBuO1eAdwBLC7_pWUEzSni-wX479FBLbKrBa0EjXBrV/s320/descarga2.gif" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: ciencianet.com</td></tr>
</tbody></table>
Para finalizar la unidad didáctica de la electricidad, tenéis que realizar los siguientes trabajos en vuestro blog o en Google docs:<br />
<ol>
<li><b>Trabajo sobre Thomas Alva Edison</b>: actividad nº 11 de la página 133 de vuestro libro de texto. </li>
<li><b>Consumo eficiente y responsable</b>: actividad nº 1 de la página 157 del libro de texto.</li>
<li><b>Inventores y descubridores</b>: actividad nº 2 de la página 157 del libro de texto.</li>
<li><b>Componentes eléctricos</b>: actividad nº 3 de la página 157 del libro de texto.</li>
</ol>
<br />
<ol></ol>
<span style="font-size: large;"><b>El plazo de presentación de estos trabajos finalizará el domingo, 20 de mayo. </b></span>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-80923354563798376432012-04-02T11:09:00.005+02:002012-04-09T12:45:25.901+02:00Circuitos eléctricos básicos con Crocodile y Yenka<a href="http://www.crocodile-clips.com/es/Home/" target="_blank"><b>Crocodile Clips</b></a> crea y vende <i>software </i>de apoyo, como <i><b>Crocodile Physics</b></i> (<a href="http://www.crocodile-clips.com/es/Crocodile_Physics_-_V%C3%ADdeo/" target="_blank"><b>vídeo demostrativo</b></a>) o <i><b>Crocodile Technology</b></i> (<a href="http://www.crocodile-clips.com/es/Crocodile_Technology_-_V%C3%ADdeo/" target="_blank"><b>vídeo demostrativo</b></a>), para servir de recurso didáctico en el aula para el profesorado de ESO y bachillerato. Según la propia empresa: "Los programas Crocodile se utilizan por todo el mundo y profesores y gobiernos los recomiendan gracias a su propuesta atractiva e innovadora".<br />
<br />
Crocodile nos permite crear circuitos eléctricos o electrónicos y comprobar su funcionamiento:<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/kwtftfqZAw8" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/vsDoa-14Vck" width="480"></iframe></center><br />
<br />
Y, a pesar de las faltas de ortografía del autor del tutorial, otro vídeo de circuitos sencillos realizados con <b><a href="http://www.yenka.com/" target="_blank">Yenka </a>(<a href="http://www.yenka.com/en/Yenka_trial_licences/" target="_blank">licencia gratuita</a> para su uso en casa)</b>:<br />
<br />
<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/onRcHPxQyZI" width="560"></iframe></center><br />
<br />
Y un <b>curso básico completo de electricidad</b> en los siguientes vídeos: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=3mpocByeK00&feature=related" target="_blank"><b>vídeo 1</b></a>, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=2e-1Ed4S6hY&feature=relmfu" target="_blank"><b>vídeo 2</b></a> y <a href="http://www.youtube.com/watch?v=UMUXPtH6vZo&feature=relmfu" target="_blank"><b>vídeo 3</b></a>.<br />
<br />
Hay varios vídeos más en youtube del mismo <a href="http://www.youtube.com/user/electricidadfacilita" target="_blank"><b>autor</b></a> para los que queráis profundizar en el tema.Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-41804662638443805702012-03-27T12:54:00.001+02:002012-03-27T20:49:17.689+02:00Trabajos sobre mecanismosPara finalizar la unidad didáctica de los <b style="color: red;">mecanismos</b>, tenéis que realizar los siguientes trabajos en vuestro blog o en Google docs:<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPyIM3ne8ZtivrsInZPYwQv2tWdgujYjaPff-VWwg-LeT7XjH_AijxIr417ZDyK3jpG0vbhV_3JxJ8HkeDNe2t87OF7oUW4BqjZhESbh-P0pjcerS3rpwlWc0dkTOM6SIwgUgBYT9L21m3/s1600/Leonardo-M%C3%A1quina+de+volar.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPyIM3ne8ZtivrsInZPYwQv2tWdgujYjaPff-VWwg-LeT7XjH_AijxIr417ZDyK3jpG0vbhV_3JxJ8HkeDNe2t87OF7oUW4BqjZhESbh-P0pjcerS3rpwlWc0dkTOM6SIwgUgBYT9L21m3/s200/Leonardo-M%C3%A1quina+de+volar.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: inventionary.com.ar</td></tr>
</tbody></table><ol><li><b>Trabajo sobre Leonardo Da Vinci</b>: actividad nº 6 de la página 111 de vuestro libro de texto. </li>
<li><b>Tornillo de Arquímedes</b>: actividad nº 1 de la página 131 del libro de texto.</li>
<li><b>Mecanismo de Anticitera</b>: actividad nº 2 de la página 131 del libro de texto.</li>
</ol><span style="font-size: large;"><b>El plazo de presentación de estos trabajos finalizará el viernes, 20 de abril. </b></span>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-35795699667798954102012-03-19T15:22:00.006+01:002012-03-20T21:13:01.569+01:00Mecanismos animados<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS8y7CpddOToQ4wGw4akelk_RIo08WIIJp8hmDc5Lh7l1tRjvTCLGEZLUuB48o2Jx7xvSRKI-YWntzssOoA1u6Gqy61CeYFLXhDUGcM908wdXiIS9YC1w_64GxT8pQkrHwfKHQlvZRLgZL/s1600/Rack_and_pinion_animation.gif" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS8y7CpddOToQ4wGw4akelk_RIo08WIIJp8hmDc5Lh7l1tRjvTCLGEZLUuB48o2Jx7xvSRKI-YWntzssOoA1u6Gqy61CeYFLXhDUGcM908wdXiIS9YC1w_64GxT8pQkrHwfKHQlvZRLgZL/s1600/Rack_and_pinion_animation.gif" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mecanismo de piñón cremallera</td></tr>
</tbody></table>Para practicar de forma amena con los distintos tipos de mecanismos, aquí tenéis varias webs interactivas con animaciones y ejercicios:<br />
<ul><li><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/" target="_blank"><b>Máquinas y mecanismos</b></a> (para comenzar de forma divertida)</li>
<li><a href="http://portaleso.com/portaleso/trabajos/tecnologia/mecanica/tema4.swf" target="_blank"><b>Palancas </b></a></li>
<li><b><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1123" target="_blank">El movimiento en las máquinas</a> </b>(editorial SM) <b><br />
</b></li>
<li><b><a href="http://www.edheads.org/activities/simple-machines/frame_loader.htm" target="_blank">Máquinas simples</a></b> (en inglés)</li>
<li><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/tecnologia/mecanismos.swf" target="_blank"><b>Mecanismos </b></a>(Junta de Andalucía) </li>
<li><b><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/index.htm" target="_blank">MecanESO</a></b> (más compleja, con muchos ejercicios)</li>
<li><b><a href="http://www.technologystudent.com/cams/camdex.htm" target="_blank">Mechanisms</a></b> (en inglés)</li>
<li><a href="http://areatecnologiaitabuga.blogspot.com.es/2011/06/mecanismos-de-transformacion.html" target="_blank"><b>Mecanismos de transformación del movimiento</b></a> y otra <a href="http://aprendemostecnologia.org/maquinas-y-mecanismos/mecanismos-de-transformacion-del-movimiento/" target="_blank"><b>web similar</b></a></li>
<li>Animaciones de <b><a href="http://www3.ul.ie/%7Ekirwanp/linkstoanimations.htm" target="_blank">mecanismos en 3D</a></b> (en inglés)</li>
<li><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/mecanism/jclic/mecanism.jclic.zip&lang=es&title=Los+mecanismos" target="_blank"><b>JavaClic sobre mecanismos </b></a></li>
<li><b><a href="http://www.k-wz.de/sp/overviewsp.html" target="_blank">Motores de explosión</a></b> en applets java.</li>
</ul>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-59528557037698591562012-03-10T19:24:00.005+01:002012-03-20T21:42:04.113+01:00Para los aficionados a la mecánicaA partir de dos presentaciones obtenidas de Internet y completadas posteriormente, vamos a ver los contenidos del tema de <b>mecanismos</b>:<br />
<br />
<br />
<br />
<center><div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/515908/Mecanismos-para-Tecnolog%C3%ADa-1%C2%BA-ESO" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Mecanismos para Tecnología 1º ESO">Mecanismos para Tecnología 1º ESO</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer515908" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=515908" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=515908" width="425" height="370" name="onlinePlayer515908" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div></center><br />
<br />
Y otra presentación sobre los mecanismos de transmisión y <b>¡con ejercicios resueltos!</b><br />
<br />
<br />
<br />
<center><div id="__ss_7137650" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/profetec10/mecanismos-1-eso" target="_blank" title="Mecanismos 1º eso">Mecanismos 1º eso</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7137650" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/profetec10" target="_blank">profetec10</a> </div></div></center>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-26365874472704511972012-03-01T16:56:00.001+01:002012-03-01T17:38:18.828+01:00Interacciona y diviértete con las estructuras<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxzC2vaZWmmTKxP9pkYi3pY8spOztVs8mScovV8VvvjUH_paYGpRbCoCRlU6CD0u1tKHC8YJqmAhkkxZuPtqCeN4J5CpnchUhtQXqngcW78nNMp1VtXuDNKZtzI5HoSj6QKwVvJBBikg0o/s1600/2eiffel.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxzC2vaZWmmTKxP9pkYi3pY8spOztVs8mScovV8VvvjUH_paYGpRbCoCRlU6CD0u1tKHC8YJqmAhkkxZuPtqCeN4J5CpnchUhtQXqngcW78nNMp1VtXuDNKZtzI5HoSj6QKwVvJBBikg0o/s200/2eiffel.jpg" width="137" /></a>La <b>editorial SM</b> tiene dos webs interactivas sobre las estructuras:<br />
<br />
<ul><li><b><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1038" target="_blank">Estructuras por todas partes</a></b>.</li>
<li><b><a href="http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/estructuras/index.html" target="_blank">Las estructuras: un esqueleto para cada objeto</a></b>.</li>
</ul><div>Y después de verlas, <b>¡a ver si sois capaces de hacer las siguientes actividades y ejercicios!</b>:</div><div><ol><li><b><a href="http://www.areatecnologia.com/EJERCICIOS%20SOBRE%20ESTRUCTURAS.htm" target="_blank">Ejercicios on-line sobre estructuras</a></b> (con <i>Hot Potatoes</i>).</li>
<li><b><a href="http://www.linalquibla.com/TecnoWeb/estructuras/actividades/actividad1.htm" target="_blank">Actividades sobre estructuras</a></b>.</li>
</ol></div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-51383306655820050802012-03-01T07:50:00.001+01:002012-03-11T15:48:09.764+01:00Trabajos de estructurasPara finalizar la unidad didáctica de las <b style="color: red;">estructuras</b>, tenéis que realizar los siguientes trabajos en vuestro blog o en Google docs:<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUg-6Y-5GfQH75zJd0h6mkbnpK2H3g2ZhNpO7hDDRELHIK2eLZH9kGiAfchJyQo0sX5J2t3r8NI-AIJL5zwPBtRr02YvJqu_WRvaBy2ahmTE7HDgf4uq1eyQnS6tlSKN_HvuqIvIUPuwa/s1600/PuenteAlamillo.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="142" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxUg-6Y-5GfQH75zJd0h6mkbnpK2H3g2ZhNpO7hDDRELHIK2eLZH9kGiAfchJyQo0sX5J2t3r8NI-AIJL5zwPBtRr02YvJqu_WRvaBy2ahmTE7HDgf4uq1eyQnS6tlSKN_HvuqIvIUPuwa/s200/PuenteAlamillo.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Puente de "El Alamillo" (Sevilla)</td></tr>
</tbody></table><ol><li><b>Trabajo sobre puentes famosos</b> (actividad nº 9 de la página 95 de vuestro libro de texto): Como ya he comentado en clase, además de los tres puentes mencionados en el libro, tenéis que añadir el puente de El Alamillo en Sevilla. De cada puente hay que incluir una fotografía, materiales de construcción, año de inauguración y tipo de puente.</li>
<li><b>Estructuras de tu entorno </b>(<b>comunidad de Madrid</b>): actividad nº 1 de la página 109 del libro de texto.</li>
<li><b>Tipos de esfuerzos</b>: actividad nº 3 de la página 109 del libro de texto.</li>
</ol><span style="font-size: large;"><b>El plazo de presentación de estos trabajos finalizará el 15 de marzo. </b></span>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-36811345819710651682012-02-25T20:37:00.002+01:002012-02-25T20:51:04.913+01:00Estructuras grandiosas<b>Los 30 edificios más altos del mundo</b>:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/8_hT-Ec7ay4" width="480"></iframe><br />
<br />
<b>Los 10 estadios de fútbol más grandes</b>:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/g9Ofpv0a92c" width="480"></iframe><br />
<br />
<b>Los 10 puentes más largos del mundo</b>:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/5989XFWFNAk" width="480"></iframe><br />
<br />
<b>Los mayores barcos de pasajeros</b>:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/s9wQfPR4_eU" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>Los 5 aviones más grandes</b>:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/7v4TL1N5hTk" width="480"></iframe><br />
<br />
<b>El túnel más largo del mundo</b>:<br />
<br />
<iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/126-Q3BQWmQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
<br />
<b>Y, para rematar, las megaconstrucciones de Dubai</b>:<br />
<br />
<iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/rut4qaeIk38" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-78155948379152910912012-02-13T17:09:00.000+01:002012-02-13T17:09:57.732+01:00Manuales de PowerPoint XPUn manual básico:<br />
<br />
<center><embed src="http://www.box.com/embed/2akdthyd6nkshf6.swf" width="466" height="400" wmode="opaque" type="application/x-shockwave-flash" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always"></center><br />
<br />
Y un manual más avanzado:<br />
<br />
<center><embed src="http://www.box.com/embed/2rnkut27guafu2i.swf" width="466" height="400" wmode="opaque" type="application/x-shockwave-flash" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always"></center>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-53670867928677114682012-02-12T18:40:00.002+01:002012-02-13T17:18:39.942+01:00Estructuras por doquierPrimero, una presentación bastante sencilla y con muchas actividades para realizar:<br />
<br />
<center><div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/492397/Actividades-sobre-estructuras-para-1%C2%BA-ESO" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Actividades sobre estructuras para 1º ESO">Actividades sobre estructuras para 1º ESO</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer492397" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=492397" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=492397" width="425" height="370" name="onlinePlayer492397" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div></center><br />
<br />
Después, una presentación de Francisco Montero más completa y muy bien ilustrada:<br />
<br />
<center><div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/492405/Estructuras-para-Tecnolog%C3%ADa-de-1%C2%BA-ESO" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Estructuras para Tecnología de 1º ESO">Estructuras para Tecnología de 1º ESO</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer492405" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=492405" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=492405" width="425" height="370" name="onlinePlayer492405" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div></center>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-57395494194290089462012-02-11T12:38:00.004+01:002012-08-23T16:48:58.639+02:00Trabajo sobre los metales<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNbzmqOdrRsCvwxUOfoVdcUeAERj1QmeJsYZ2Th2N_mjbH9zDYi_WzKA9m_mo5N5DvGrqojpSPSY-HwlB0vEg1A8inO2F0J0sEyO8EgPQvLyuWBIApYVAtcyrUPSCVNPJ_s-3owE7nE-9I/s1600/reciclar_metales.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNbzmqOdrRsCvwxUOfoVdcUeAERj1QmeJsYZ2Th2N_mjbH9zDYi_WzKA9m_mo5N5DvGrqojpSPSY-HwlB0vEg1A8inO2F0J0sEyO8EgPQvLyuWBIApYVAtcyrUPSCVNPJ_s-3owE7nE-9I/s200/reciclar_metales.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
Para finalizar la unidad didáctica correspondiente a los <b>materiales de uso técnico: los metales</b>, tenéis que realizar en vuestro blog de trabajos la <b>actividad nº 7 de la página 75 </b>y las<b> actividades 1 y 2 de la página 93 del libro de texto, </b>y exponerlas en tres artículos distintos. Cada artículo llevará el nombre de la actividad:<br />
<ol>
<li><b>Reciclado de metales en España</b>. Contestad las preguntas del libro en un documento de texto y subirlo a Google Docs. Después enlazarlo en vuestro blog de trabajos. <a href="http://www.lachatarra.es/category/general/" target="_blank"><b>Web informativa</b></a>.</li>
<li><b>El acero</b>. Se hace lo mismo que el caso anterior. <a href="http://www.infoacero.cl/" target="_blank"><b>Web informativa</b></a>.</li>
<li><b>El cobre</b>. Se hace lo mismo que el caso anterior. <a href="http://www.infocobre.org.es/" target="_blank"><b>Web informativa</b></a>.</li>
</ol>
Acompañad cada documento con imágenes alusivas a lo que se trata en el texto y alinearlas adecuadamente.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>El plazo de presentación de los trabajos terminará el 29 de febrero. </b></span>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-64297191527250349652012-02-06T13:33:00.002+01:002012-02-12T18:48:02.916+01:00Uso tecnológico de los minerales (metálicos o no)Por si hacemos una actividad en el <a href="http://www.igme.es/museo/" target="_blank"><b>Museo Geominero de Madrid</b></a> próximamente, os vendría bien ver la siguiente presentación antes de la visita al museo:<br />
<br />
<br />
<br />
<center><div id="__ss_3261063" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/iessuel/la-parte-slida-de-la-tierra-7-utilidad-de-los-minerales" target="_blank" title="La parte sólida de la Tierra 7 - Utilidad de los minerales">Utilidad de los minerales</a></b> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/3261063" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/iessuel" target="_blank">IES Suel - Ciencias Naturales</a> </div></div></center><br />
<br />
Y también os vendría bien hacer el siguiente <a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.garciamorato.madrid/tecno/test/testeso_11.html" target="_blank"><b>test </b></a>antes del examen próximo sobre los metales.Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-11717780049768612172012-02-01T20:44:00.001+01:002012-02-01T20:49:41.338+01:00Nuevos materialesDel <b>programa Tres14 de RTVE</b> podemos ver los siguientes vídeos:<br />
<ul><li><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-curiosidades-cientificas-sustituto-para-cobre/1304488/" target="_blank"><b>Un sustituto para el cobre</b></a>.</li>
<li> <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-curiosidades-cientificas-oro-basura-electronica/1304489/" target="_blank"><b>Oro en la basura electrónica</b></a>.</li>
<li><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-materias-primas/1306959/" target="_blank"><b>Nuevas materias primas</b></a>. (capítulo completo)</li>
<li><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-curiosidades-cientificas-mas-ligero-del-mundo/1304491/" target="_blank"><b>El material sólido más ligero del mundo</b></a>.</li>
<li><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/tres14/tres14-curiosidades-cientificas-metal-precioso/1304473/" target="_blank"><b>El aluminio, de metal precioso a material corriente</b></a>.</li>
</ul>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-91748618210610348202012-01-29T20:55:00.001+01:002012-01-29T20:56:58.497+01:00Metales "cotidianos"Aquí tenéis un listado de <b>objetos metálicos domésticos</b>:<br />
<br />
<b>En toda la casa</b><br />
<ul><li>Radiadores, estufas, chimeneas</li>
<li>Algunas tuberías, griferías</li>
<li>Cañerías para desagüe de aguas pluviales</li>
<li>Cerrajerías, lámparas</li>
<li>Esculturas, jarrones</li>
</ul><br />
<b>Cocina-comedor</b><br />
<br />
<ul><li>Cubiteras</li>
<li>Latas de conserva</li>
<li>Aceiteras, vinagreras, botes de galletas, latas de bebida, tapas de tarros</li>
<li>Cucharas, tenedores, cuchillos, tijeras, cascanueces, sacacorchos</li>
<li>Peroles, sartenes, cacerolas, ollas, tazas, etc.</li>
<li>Griferías, fregaderos</li>
<li>Sillas y mesas o partes de ellas</li>
<li>Lavadoras, lavavajillas, frigoríficos,</li>
<li>cocinas, tostador de pan</li>
<li>Calentadores de agua, termos de agua caliente</li>
<li>Cazos, espumaderas, cucharones</li>
<li>Moldes repostería, cafeteras, termos, bandejas, pasa purés, escurre verduras, ralladores, salvamanteles, teteras</li>
</ul><br />
<b>Aseos</b><br />
<br />
<ul><li>Algunos lavabos, bañeras y platos de ducha</li>
<li>Estanterías, armarios</li>
<li>Jaboneras, marcos de espejo</li>
<li>Barra de ducha, toalleros, portarollos, porta escobillas</li>
</ul><br />
<b>Jardín-terraza</b><br />
<br />
<ul><li>Mesas, sillas, bancos, maceteros, pies de sombrilla</li>
<li>Regaderas</li>
</ul><br />
¿Y en la <b>basura</b>?:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5nppwpXjy5RCByH8U3j4iXTE-6ISXMDZV4O1FEFt4uuzjha-p2zukkpXI1ydmLCdX34tY-PGK45uUIdRPj31QlRYGDD3i5kXlZdyX_qH1daaSSDC3Y8muu-2Aebz38s_KjePU1WvsP0w7/s1600/reutilizar.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5nppwpXjy5RCByH8U3j4iXTE-6ISXMDZV4O1FEFt4uuzjha-p2zukkpXI1ydmLCdX34tY-PGK45uUIdRPj31QlRYGDD3i5kXlZdyX_qH1daaSSDC3Y8muu-2Aebz38s_KjePU1WvsP0w7/s320/reutilizar.jpg" width="320" /></a></div><b>Metales férricos</b><br />
Son muy valorados para el reciclaje, ya que ahorran el 62 % de energía respecto a la producción con mineral de hierro, además de gran cantidad de agua y evitar mucha contaminación.<br />
Este tipo de metales provienen del automóvil, electrodomésticos, mobiliario y envases (latas).<br />
<br />
En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor del 3%. Para separarla del resto de las basuras se utilizan imanes. Por esto es el material más fácil de recuperar.<br />
<br />
<b>Metales no-férricos</b><br />
<br />
Suelen ser metales de alto valor como el aluminio, cobre, plomo y el oro o el platino de los equipos electrónicos. Por esto se realiza un gran esfuerzo en su recuperación, ya que ahorra grandes cantidades de materias primas muy caras y difíciles de extraer además de ahorros energéticos que pueden llegar al 96% para el caso del aluminio.<br />
<br />
En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor del 1%. La separación de estos metales de nuestros residuos es más difícil y requiere técnicas más complicadas, pero su precio y ahorros merecen la pena.<br />
<br />
Lo más corriente de encontrar en nuestras basuras es el aluminio y el plomo.<br />
<br />
Y. por último, realizad la siguiente <a href="http://escuelas.consumer.es/web/es/reciclaje/online/pag0402_5.php" target="_blank"><b>actividad</b></a><br />
<div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente del texto: <b>escuela de reciclaje de consumer.e</b>s</span>. </div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-74439220769234708382012-01-26T20:21:00.002+01:002012-01-29T20:01:39.934+01:00Los metalesA partir de una presentación descargada de Internet, aunque completada y adaptada más o menos a vuestro temario, se van a desarrollar los principales contenidos del tema de los metales.<br />
<br />
<br />
<br />
<center><div style="text-align: left; width: 425px;"><a href="http://www.slideboom.com/presentations/481205/Los-metales" style="color: #0000cc; display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0 3px 0; text-decoration: underline;" title="Los metales">Los metales</a><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,28,0" height="370" id="onlinePlayer481205" width="425"><param name="movie" value="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=481205" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="quality" value="high" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="flashVars" value="" /><embed src="http://www.slideboom.com/player/player.swf?id_resource=481205" width="425" height="370" name="onlinePlayer481205" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"allowScriptAccess="always" quality="high" bgcolor="#ffffff" allowFullScreen="true" flashVars="" ></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View <a href="http://www.slideboom.com/" style="color: #0000cc;">more presentations</a> or <a href="http://www.slideboom.com/upload" style="color: #0000cc;">Upload</a> your own.</div></div></center><br />
<br />
<div style="text-align: center;">Para descargarse la <a href="https://docs.google.com/open?id=0B1wqSFHwQH3xZDFhODNlNWEtYzgzMy00NmYyLTlmYWMtYmExNmZhYmU3YWIx" target="_blank"><b>presentación </b></a>desde Google docs.</div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-38377950440164148732012-01-15T16:30:00.005+01:002012-01-26T20:26:43.087+01:00Trabajos sobre la madera<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRMxTKQ_SVnMNESPP_0RVmYsDgBqwXLzpygKOl90Fjyah_hZXAhccE462hEttA-bTS8scM8NZyg5a0sqG3yGTAklNFC6z9L20uZB33-XKBItEpZfFkiZ1wYW2AuvagvcxV_uqiHG0t5rWW/s1600/popular_madera.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRMxTKQ_SVnMNESPP_0RVmYsDgBqwXLzpygKOl90Fjyah_hZXAhccE462hEttA-bTS8scM8NZyg5a0sqG3yGTAklNFC6z9L20uZB33-XKBItEpZfFkiZ1wYW2AuvagvcxV_uqiHG0t5rWW/s320/popular_madera.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Fuente: http://www.flickr.com/photos/hermosell/6276000064/</td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Para finalizar la unidad didáctica correspondiente a los <b>materiales de uso técnico y la madera</b>, tenéis que realizar en vuestro blog de trabajos las <b>actividades correspondientes a la página 73 del libro de texto </b>y exponerlas en tres artículos distintos. Cada artículo llevará el nombre de la actividad:<br />
<br />
<ol><li><b>Tipos de materiales</b>.</li>
<li><b>Tipos de maderas</b>. Para esta actividad se puede usar el siguiente <b><a href="http://www.box.com/s/romuq0btbqemufi3dknj" target="_blank">manual </a></b>que cita vuestro libro. </li>
<li><b>Materiales en la arquitectura popular</b>.</li>
</ol>Los trabajos se pueden realizar directamente en el blog o en el procesador de textos (Word o Writer) y subirlos a <a href="http://tecnoeso1-morato.blogspot.com/2011/10/para-guardar-y-crear-documentos-on-line.html" target="_blank"><b>Google docs</b></a>. Después se enlaza el documento de Google docs en vuestro blog.<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b>El plazo de presentación de los trabajos ha sido prorrogado hasta el 10 de febrero. </b></span>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-77893418002150552392012-01-15T16:12:00.001+01:002012-01-15T16:13:19.720+01:00Procesadores de textos: manuales básicosLa semana pasada comenzamos con el tema de "El ordenador como transmisor de ideas", analizando los dos <b>procesadores de textos</b> más usados, el OpenOffice.org Writer, que es gratuito, y el comercial Microsoft Word.<br />
<br />
Como ya sabéis, en el aula de Informática tenemos instalada la versión 3.2 (algunos puestos tienen la 3.3) de OpenOffice.org, así como el Microsoft Office XP. Por ello, os pongo dos pequeños manuales sobre los procesadores de textos de las dos "suites" de ofimática:<br />
<br />
<center><div style="width:425px" id="__ss_6736661"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/henrylain/tutorial-de-openoffice-writer" title="Tutorial de OpenOffice Writer" target="_blank">Tutorial de OpenOffice Writer</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/6736661" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/henrylain" target="_blank">henrylain</a> </div></div><br />
<div style="width:477px" id="__ss_5065167"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/Vistor7580/manual-microsoft-word-xp" title="Manual microsoft word xp" target="_blank">Manual microsoft word xp</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/5065167" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Vistor7580" target="_blank">Vistor7580</a> </div></div></center>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-37940044000056268772011-12-21T20:20:00.001+01:002011-12-21T20:27:02.053+01:00Visita al Museo del AireEl pasado día 20 de diciembre los alumnos de 1º de ESO han realizado una visita cultural al Museo del Aire. El Museo es un organismo del Servicio Histórico y Cultural del Ejército del Aire (SHYCEA) que <b>tiene por finalidad la adquisición, conservación y exposición de los bienes que constituyen el Patrimonio Histórico de la Aeronáutica Española</b>. Es un Museo de titularidad estatal y Gestionado por el Ministerio de Defensa.<br />
<br />
<br />
<center><iframe frameborder="0" height="350" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://maps.google.es/maps?f=q&source=s_q&hl=es&geocode=&q=Museo+del+Aire,+Madrid&aq=0&sll=40.396764,-3.713379&sspn=10.337588,22.91748&vpsrc=0&ie=UTF8&hq=Museo+del+Aire,&hnear=Madrid,+Comunidad+de+Madrid&t=h&ll=40.371944,-3.7825&spn=0.161596,0.358086&z=12&iwloc=A&cid=15014369517467316068&output=embed" width="425"></iframe><br />
<small><a href="http://maps.google.es/maps?f=q&source=embed&hl=es&geocode=&q=Museo+del+Aire,+Madrid&aq=0&sll=40.396764,-3.713379&sspn=10.337588,22.91748&vpsrc=0&ie=UTF8&hq=Museo+del+Aire,&hnear=Madrid,+Comunidad+de+Madrid&t=h&ll=40.371944,-3.7825&spn=0.161596,0.358086&z=12&iwloc=A&cid=15014369517467316068" style="color: blue; text-align: left;">Ver mapa más grande</a></small></center><br />
<br />
Ocupa una superficie de 66.938 metros cuadrados, repartidos en una zona de exposición exterior y siete hangares que albergan más de 140 aeronaves, así como uniformes, condecoraciones, motores, maquetas y otros fondos relacionados con la aviación.<br />
<br />
Entre los fondos del Museo destacan piezas únicas como el Villanova-Acedo, aeroplano más antiguo que se conserva en España; el “Jesús del Gran Poder”, con el que los capitanes Iglesias y Jiménez atravesaron el Atlántico Sur en 1929; el bombardero alemán Heinkel He 111 E-1 y un autogiro C-19, diseñado por Juan de la Cierva, que voló por primera vez en 1932.<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ejercitodelaire.mde.es/stweb/ea/ficheros/jpg/9729381C834FF48AC125746C00264440T15.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="http://www.ejercitodelaire.mde.es/stweb/ea/ficheros/jpg/9729381C834FF48AC125746C00264440T15.jpg" width="320" /></a></div><br />
La zona exterior está dividida en siete plataformas donde se expone desde el gigantesco avión Stratotanker hasta el diminuto Airtruck, pasando por helicópteros, hidroaviones y reactores de combate.<br />
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<b>Los alumnos que han asistido al museo pueden hacer aquí un comentario (opinión) sobre la visita.</b><br />
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</div><div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente del texto e imagen:</span><b><span style="font-size: x-small;"> <a href="http://www.ejercitodelaire.mde.es/ea/pag?idDoc=66EB0DC3ACBC1609C125746C0023390D" target="_blank">web del Ejército del Aire</a></span> </b></div>Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1641649402220447017.post-88829710468737800682011-12-13T16:58:00.003+01:002011-12-13T17:43:41.093+01:00YouTube para las escuelasGoogle quiere evitar que la preocupación por los contenidos que alberga su portal de vídeos, YouTube, empuje a las escuelas a impedir que sus alumnos accedan al mismo. Para ello ha creado un <b><a href="http://www.youtube.com/schools?feature=inp-bl-paq" target="_blank">YouTube escolar</a> </b>para centros educativos. Como explica (en inglés) en el <a href="http://youtube-global.blogspot.com/2011/12/opening-up-world-of-educational-content.html" target="_blank"><b>blog </b></a>donde presenta el servicio, es lastimoso que para evitar la distracción de los estudiantes, las escuelas decidan cerrar la consulta a YouTube y con ello el acceso a miles de vídeos de contenido pedagógico.<br />
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<center><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/NegRGfGYOwQ" width="560"></iframe></center><br />
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<div style="text-align: right;"><span style="font-size: x-small;">Fuente del texto: Ciberp@ís</span></div><br />
YouTube para centros educativos te permite acceder a cientos de miles de vídeos educativos en <a href="http://www.youtube.com/education" target="_blank"><b>YouTube EDU</b></a>, entre los que se incluyen clases breves de los principales profesores de todo el mundo, cursos completos de las mejores universidades del mundo, material de desarrollo profesional de otros educadores y vídeos inspiradores de líderes del pensamiento globales.Javier E. Durán Leiradohttp://www.blogger.com/profile/14025651998737557287noreply@blogger.com0